ANTARAYA MEDIA, PALOPO — Belajar menjadi calon pendidik tidak cukup hanya dengan menyerap teori di dalam ruang perkuliahan, melainkan memerlukan pengalaman empiris untuk mengenali keberagaman karakteristik murid secara langsung.
Semangat inilah yang diusung oleh mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Cokroaminoto Palopo (UNCP), melalui perhelatan Outdoor Learning Class mata kuliah Pendidikan Inklusif di SLBN 1 Palopo, Selasa (3/11/2026).
Dalam kegiatan pembelajaran luar kampus tersebut, Kepala SLBN 1 Palopo, Nur Alam, S.Ag., bertindak langsung sebagai narasumber. Ia memaparkan materi komprehensif mengenai klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), karakteristik mendasar, serta metode pendekatan pembelajaran dan pendampingan yang disesuaikan dengan kebutuhan tiap peserta didik.
Usai sesi pemaparan materi, para mahasiswa melakukan observasi lapangan secara langsung dengan mengamati dinamika proses belajar-mengajar di kelas-kelas SLBN 1 Palopo. Peninjauan ini memberikan gambaran riil mengenai strategi guru dalam merespons perbedaan kemampuan serta kebutuhan belajar siswa pada konteks persekolahan sehari-hari.
Dosen pengampu mata kuliah Pendidikan Inklusif, Opik Dwi Indah, S.Pd., M.Pd., menjelaskan bahwa agenda outdoor learning dirancang untuk menyajikan pengalaman belajar yang kontekstual bagi para calon pendidik.
“Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan tidak hanya memahami konsep pendidikan inklusif secara teoretis, tetapi juga dapat menyaksikan secara langsung proses pembelajaran anak dengan kebutuhan yang beragam. Pengalaman ini menjadi bekal penting dalam membentuk calon guru yang adaptif, empatik, dan menghargai setiap perbedaan,” ungkapnya.
Di sisi lain, Kepala SLBN 1 Palopo, Nur Alam, S.Ag., menyampaikan harapannya agar kunjungan edukatif ini dapat mengasah kepekaan dan pemahaman mahasiswa terhadap ranah pendidikan khusus.
“Setiap anak memiliki karakteristik, potensi, dan kebutuhan yang berbeda. Karena itu, penting bagi calon guru untuk mengenali berbagai jenis kebutuhan khusus serta memahami pendekatan yang tepat dalam mendampingi setiap anak agar dapat belajar dan berkembang secara optimal,” jelasnya.
Melalui program Outdoor Learning Class ini, mahasiswa PGSD UNCP diharapkan mampu menjembatani pemahaman teoretis dengan praktik lapangan, sekaligus menggalang empati serta kesiapan diri untuk menjadi pendidik yang inklusif dan responsif terhadap keberagaman kebutuhan setiap anak di sekolah dasar. (*)
